DEJAVNOSTI
Namen Slovenske matice je spodbujanje ter razvijanje kulturne in znanstvene ustvarjalnosti v Sloveniji, tako da pri svojem delu združuje vrhunske znanstvene in kulturne delavce s področij umetnosti, humanistike, družboslovja, naravoslovja, tehnike in medicine.
Slovenska matica svoj namen uresničuje tako, da:
– organizira področne in interdisciplinarne razprave o znanstvenih in kulturnih vprašanjih slovenske preteklosti, sedanjosti in razvijanju načrtov za slovensko ustvarjalno prihodnost;
– razvija mednarodno sodelovanje na področjih svojega delovanja;
– opravlja druge naloge v skladu s svojim poslanstvom.
Slovenska matica v javnem interesu na področju kulture opravlja naslednje naloge:
– razvija izvirno slovensko umetniško ustvarjalnost in ohranja izročila različnih področij slovenske umetnosti;
– izdaja domača ter tuja leposlovna in humanistična dela splošnega pomena;
– skrbi za slovenski jezik tako v Sloveniji kot v slovenskem zamejstvu in zdomstvu;
– spodbuja organiziranje in poživljanje kulturne dejavnosti v celotnem slovenskem kulturnem prostoru, pri čemer se povezuje s kulturnimi organizacijami in posamezniki;
– promovira slovenske umetniške dosežke v tujini.
Slovenska matica v javnem interesu na področju znanosti opravlja naslednje naloge:
– prireja simpozije, okrogle mize ter predavanja o naravoslovnih in humanističnih temah, pomembnih za razvoj slovenske znanosti;
– izdaja znanstvene monografije in poljudnoznanstvena dela s področja naravoslovja, tehnike, humanistike in medicine;
– ohranja znanstveno izročilo in skrbi za ohranjanje in razvoj slovenskega znanstvenega in strokovnega izrazja na področju naravoslovja in tehnike ter zgodovine, šolstva in izobraževanja;
– povezuje se s sorodnimi organizacijami v tujini;
– oskrbuje slovenske knjižnice v tujini, slovenske lektorate na tujih univerzah in v drugih znanstvenih organizacijah z deli slovenskih znanstvenikov;
– s svojimi člani pomembno prispeva k znanstvenemu udejstvovanju in se s svojimi predlogi lahko vključi v načrtovanje tako znanstvene kot izobraževalne politike.
